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书香沁心,以书会友??“闻书品香”四年段图书共享活
2020-09-24 08:29    来源: 未知      点击:

 

杨诺萱  陈艾妮  陈艾琪  李宛真

 

 

四位朗读者

 

 

做完功课的夜晚,我们都会抽出半个小时,捧起一本喜爱的书,选择舒适的姿态 ,沉浸在书中的情节之中,在知识的海洋里畅游。

 

我们定期开展读书交流会,分享读书心得或是好段佳篇。

 

 

持之以恒,日有所诵

 

就仿佛??

 

《想赢的男孩》描述的是一个一心想着赢,却总是不得不面对失败的男孩子辛可夫。他尽管活得努力而有干劲,但是总是遭遇失败??不佳的课堂表现、极差的踢球技术、难看的书写水平……从表面上看,我们会第一印象将他归类为差生的行列。通常情况下,这样的孩子往往会被周边的人们排斥而缺乏自信。但是书中的小男孩却有着更为独特的让人感叹的精神正能量??他不怕输!尽管他一再跌倒,一再失败,一再被他人看不起,我们却总是可以在不经意间发现他不服输的个性色彩。

 

 

年段共读书目之四: 《想赢的男孩》

审稿:刘美玲

我们精心制作精心制作好书推荐卡、“问题卡”,书写所思所想,养成“不动笔墨不读书”的习惯。

 

 

 

 

 

是一群小鱼,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一班人同时沉浸于一个美好事物,

 

撰稿:林秋红  

 

在持之以恒的阅读中,我们不仅受到了心灵洗涤,更吸收了许多精神养料,运用在习作中,妙笔生花。

 

作者:杰里?斯皮内利

“坦然失败,笑对人生-”是他的人生信念。这同样也是给予读者们无声却又生动的人生启迪。

推荐理由:

留下阅读的脚印

 

 

 

一同畅游大海那般美妙!

 

  同读一本书……

??四年4班读书之旅年度总结

书香班级没有放之四海而皆准模式。希望我们小水滴中队的小水滴们,先做读书人??手不释卷,乐此不疲,从而将读书的种苗播种在班级,在家庭,在我们每个人心中。如此,根深蒂固,才能枝繁叶茂!

 

清晨,我们一起读诗、诵词、品文……我们跨越时空,和睿智且高尚的人对话。

同听一首歌,

成果展示,心随书动

每晚阅读半小时

 

 

教师寄语

同诵一首诗,

 

 

午休时分,我们坐在教室安静阅读,倾听书本内在的声音,倾听自己内心的成长。

通过持之以恒的阅读,我们早已“习惯成自然”。在日积月累之中,丰厚底蕴、形成语感,让读书和呼吸一样自然。

 

 

 

 

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